河北衡水桃城区完善公益托管服务体系 助力孩子成长

　　中新网河北新闻9月3日电 (崔志平 尚长治 刘珍妮)近年来，河北省衡水市桃城区聚焦辖区儿童课后“看护难”这一问题，开办公益托管班，不断创新工作方法精准服务、设置特色课程赋能成长，以实际行动践行“为民办实事”的宗旨。

孩子们正在公益托管班学习。 刘珍妮 摄

　　创新工作方法，筑牢托管服务根基。桃城区坚持问题导向，通过网格走访、线上问卷调研等方式，广泛收集家长意见，梳理出“安全看护、课业辅导、兴趣培养”的核心需求。在此基础上，将托管班课程设置贴合家长上下班时间，最大限度解决家长工作没有时间带娃的问题，并逐步探索形成了“精准定位、多方联动、全程跟踪+多元化课程”的工作体系，为托管服务筑牢坚实根基。为提升服务效能，桃城区积极联动辖区社会组织、志愿者团队等多方力量，构建起“社区主导、社会协同、志愿者参与”的服务体系。大学生志愿者团队承担日常看护和课业辅导任务；社会组织提供课程设计指导；社区工作人员则负责场地协调、安全保障等后勤工作，各方分工明确、配合默契，让托管服务高效运转。

孩子们在公益托管班老师指导下练习跳绳。 刘珍妮 摄

　　课程“双线并行”，提升托管服务质量。“弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信……”每周二、周五下午，桃城区萃景社区的托管教室里总会传出朗朗的诵读声。这是公益托管班精心设计的《弟子规》阅读与家风传承课程，也是“文化浸润+体能提升”双线课程体系的重要一环。桃城区围绕“立德树人、五育并举”的目标，让孩子们在托管中不仅收获知识，更能涵养品德、强健体魄。体能提升课程则让孩子们在运动中释放活力，通过联合社会机构专业体育教练，开设特色体育课程，教练根据不同年龄段孩子的体能特点分层教学，循序渐进提升孩子的协调性与耐力。此外，托管班还穿插开设书法练习、安全教育等活动，形成“动静结合”的课程节奏。多样化的课程设置，既兼顾了学习需求，又满足了孩子们的兴趣培养，助力全面发展。

　　服务成效暖民心，彰显实事惠民温度。桃城区通过公益托管班的开办，以“小切口”服务“大民生”，成为践行为民服务宗旨的生动注脚。从家长层面看，托管班有效缓解了双职工家庭的看护压力，减轻了家长负担，更让他们感受到了服务的温度。从孩子成长方面，托管班的家风课程让孩子们的文明素养显著提升，不少孩子从衣来伸手变得主动分担家务；体能课程帮助他们养成了运动习惯，精神面貌焕然一新。更重要的是，在与志愿者和同龄人的相处中，孩子们学会了沟通协作，提升了社交能力。

　　下一步，桃城区将继续完善公益托管服务体系，强化政策保障与资源统筹，探索构建“政府主导、部门协同、社会参与、多元供给”的长效机制，不断丰富课程内容，推动公益托管服务更高质量发展，让公益托管班真正成为孩子们成长的乐园、家长放心的港湾。(完)