承德双滦区第六小学以科创赛事点亮少年科学梦

　　中新网河北新闻10月20日电 (白子军 李川)长期以来，河北省承德市双滦区持续深化科技进校园系列工作，统筹辖区各中小学搭建科学实践平台，丰富科普活动载体，推动科学教育融入日常教学，让科创种子在校园落地生根。

　　为全面落实“做中学、用中学、创中学”育人要求，扎实推进科普月系列活动落地见效，日前，双滦区第六小学成功举办校园科普月“科技制作”专项比赛。

孩子们学习编程。  陈建楠 摄

　　作为河北省科学教育实验校，双滦区第六小学长期深耕科创育人领域，构建了系统化、常态化、立体化的科学教育育人体系。活动面向全校学生开展，前期学校精心谋划、细致部署，通过班级宣讲、作品征集、科创指导等方式广泛动员，引导学生立足生活场景、结合课堂所学科学知识，自主构思设计、动手加工创作。参赛作品题材丰富、创意新颖、贴近生活，涵盖环保科创装置、简易科学模型、趣味小发明、生活创新改造等多种类型，充分展现了学生们乐于探索、勇于创新、勤于实践的良好科学素养。

孩子们学习无人机操作。  陈建楠 摄

　　据介绍，目前该校已搭建国防科创、健康科普、思维益智、智能编程、生物实验、物理体验、成果展示、科技阅读、科普观影、智慧美育十大板块立体化科学教育体系，场馆齐全、课程扎实、体验丰富、成果突出，是区域内科学教育全覆盖、特色化、智能化的标杆学校。

孩子们研究航天器的构造。  陈建楠 摄

　　“我利用废旧塑料瓶做了雨水收集装置，既可以浇花，又能节约水资源，原来生活里的废品也能变成有用的科技小发明。”参与比赛的学生兴奋地展示自己的科创作品。该校科学老师介绍：“科技制作比赛不只是一次作品比拼，更看重孩子们动手探究的过程。我们鼓励学生从身边发现问题，用学到的科学知识尝试解决问题，在实践中感受科学的魅力，真正把‘做中学’落到实处。”

老师辅导孩子们进行实操。  陈建 楠

　　据了解，本次赛事以实践体验为核心，活动择优评选表彰优秀作品与 “科创小能手”，让学生在动手制作中探究科学原理，在创新创作中巩固学科知识，在比拼交流中拓宽科创视野，切实践行 “在实践中学习、在探究中成长” 的科学教育理念，有效激发学生热爱科学、探索科学、运用科学的热情。

　　下一步，双滦区将持续夯实中小学科学教育根基，丰富校园科普供给，以高质量科学教育赋能青少年全面成长，擦亮区域基础教育科创特色品牌，推动全区科普工作走深走实。(完)