河北廊坊：集团化办学促进教育优质均衡发展

　　中新网河北新闻9月24日电(宋敏涛 王巍)近日，廊坊市广阳区北旺镇初级中学校园内书声琅琅，312名新生开启中学生涯。该校校长李春盛介绍说，在集团化办学推动下，学校办学质量全面提升，越来越多家长愿意把孩子送来读书。

　　近年来，廊坊市广阳区持续深化集团化办学、“一校一策”结对提升等改革举措，充分依托名校带动提升新建校、薄弱校教学质量，让越来越多的优质学校出现在学生的家门口。

图为廊坊市第九中学，学生在老师的指导下做物理实验。 王峻峰 摄

　　“面对教育资源分布不均、城乡教育差距较大的问题，我们推出集团化办学模式，以实力雄厚的名校命名教育集团总校，推动教育资源优化整合，实现从‘单打独斗’到‘抱团取暖’，实现集团内学校的优质均衡。”广阳区教育和体育局局长宋凡昌介绍。

　　教育发展的高度，来自改革力度。今年7月，该区出台教育教学水平提升工作实施意见，成立廊坊市第三中学教育集团、廊坊市第六中学教育集团等4个教育集团。每个集团由一所优质中学牵头，辐射范围内多所中小学为成员，形成“优质校+潜力校”协同发展新格局。

　　“通过集团化办学，集团成员间实现管理互通、师资共享、教研联动。”廊坊市第六中学教育集团负责人刘士托介绍，集团成员将共同开发校本课程，统一教学进度与计划，共享优质课件、教学设计、试题库等资源。

图为廊坊市第六小学机器人社团的学生在制作机器人。 王峻峰 摄

　　据了解，集团化办学带来了资源共享，更促进了师资流动。广阳区建立了教师定期交流机制，集团内每年选派一定比例骨干教师到潜力校支教，潜力校安排教师到优质校跟岗学习。今年，该区学科教师已交流86人，形成学段贯通、优势互补、资源整合的教育生态。

　　广阳区实施“一校一策”结对提升行动，每个教育集团的牵头中学对标衡水的优质中学，通过跟岗学习、挂职锻炼等方式，把名校优质的管理经验、先进的文化理念和丰富的教学方法全面对接共享。

图为廊坊市第十三小学“空中百草园”现场，学生在老师指导下进行劳动实践。 孙宝宇 摄

　　“我们通过对标优质校，强化师德建设，搭建教研平台，开设多样校本课程，营造了更加温馨、包容、有凝聚力的教育生态，办学认可度不断提高。”廊坊市第二十一中学教育集团负责人孟维功介绍。

　　目前，廊坊市第三中学教育集团、廊坊市第六中学教育集团、廊坊市第十六中学教育集团、廊坊市第二十一中学教育集团已与各自的对标优质校完成对接。

　　广阳区还建立了教学质量联合监测机制，定期同步进行教学质量评估，对比分析数据，引导各学校及时调整教学策略、提高教学质量。在今年的中考中，该区交出亮眼成绩单，平均分、优秀率、及格率3项指标均居廊坊市第一。(完)